KONKURS PLASTYCZNY NA NAJPIĘKNIEJSZĄ OZDOBĘ CHOINKOWĄ

Serdecznie zapraszamy wszystkich przedszkolaków i rodziców do udziału w konkursie. Więcej informacji: tutaj

 

 

ZAPRASZAMY RODZICÓW NA SPOTKANIE,
KTÓRE ODBĘDZIE SIĘ 25 LISTOPADA 2024 R. 
O GODZINIE 17.00 W SALACH POSZCZEGÓLNYCH GRUP

OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY "ZABAWA SZTUKĄ"

 

W bieżącym roku szkolnym w przedszkolu kontynuujemy realizację Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego "Zabawa sztuką". Jest to projekt, który dostosowany jest do potrzeb i możliwości dzieci, w tym tych o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Ponadto to innowacyjne połączenie sztuki z kompetencjami kluczowymi w duchu pedagogiki Froebla. Ten projekt daje szansę na  zapoznanie dzieci z różnymi dziełami sztuki oraz nietypowymi i niekonwencjonalnymi technikami plastycznymi, 

IV edycja Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego "Zabawa sztuką" jest kolejną edycją, w której można zauważyć wzrost zainteresowania założeniami projektu. Z roku na roku przybywa uczestników projektu, gdyż działania wyznaczone w projekcie niosą ze sobą mnóstwo walorów dla dzieci.

Projekt został objęty patronatem przez:

·             Ministra Edukacji i Nauki, 

·             Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego, 

·             Rzecznika Praw Dziecka Mikołaja Pawlaka,

·             Marszałka Województwa Śląskiego - Jakuba Chełstowskiego, 

·             Sztuka dla dzieci, 

·             Bliżej Przedszkola, 

·             Froebel.pl    

 

W październiku przedszkolaki realizowały zadanie  “Ulepione z gliny” - to kolejna z freblowskich technik, która wspiera postawę twórczą. To okazja do wyrażania emocji i uczuć.   Praca z gliną skupia, uspokaja, rozwija kreatywność, wyobraźnię i zdolności manualne. Uczy koncentracji, cierpliwości, odpowiedzialności, planowania, współpracy. Pomaga rozwijać świadomość dziecięcych możliwości i wzmocnić poczucie własnej wartości. W każdej grupie dzieci wykonywały inne zadania. Oto efekty naszej pracy:

Zapraszamy do fotogalerii:

WYZWANIA TEODORA – ZDOBYCIE ODZNAKI „SPRAWNOŚĆ POMOCNEJ DŁONI”

28 października 2024 roku w ramach realizacji ogólnopolskiego programu „Wyzwania Teodora” w przedszkolu odbyło się spotkanie z panią Katarzyną Midro ze Schroniska ,,Przytulisko na Wiśniowej’’ w Sandomierzu wraz z pieskami Klusią i Miętusem. Pani Katarzyna jest behawiorystką i wraz z panią Katarzyną Lipiec wolontariuszem w schronisku. Podczas spotkania pani Katarzyna Midro przeprowadziła zajęcia na temat ,,Poznajmy psy ze schroniska’’  oraz propagowała empatię i pomoc zwierzętom w potrzebie. Dzieci dowiedziały się  o pracy w schronisku, potrzebach piesków, zachowaniu zwierząt, dowiedziały się kim jest wolontariusz oraz poznały bezpieczne zachowania się podczas spotkania z psem.

Na koniec spotkania przedszkolaki zdobyły odznakę „Sprawność pomocnej dłoni”.

SERDECZNIE DZIĘKUJEMY NASZYM GOŚCIOM ZA POŚWIĘCONY CZAS, CENNE  WSKAZÓWKI,  A RODZICOM I PRZEDSZKOLAKOM ZA PRZYNIESIONE RZECZY, KTÓRE NA PEWNO PRZYDADZĄ SIĘ W SCHRONISKU

Zapraszamy do fotogalerii:

INNOWACJA PEDAGOGICZNA „MOJE ŻYCIE, MÓJ ŚWIAT, MOJE MIEJSCE NA MAPIE”

W bieżącym roku szkolnym w przedszkolu we wszystkich grupach przedszkolnych realizowana będzie innowacja pedagogiczna „Moje życie, mój świat, moje miejsce na mapie”.

Celem głównym innowacji jest rozwijanie wszechstronnych zainteresowań dzieci, a szczególnie popularyzowanie wiedzy interdyscyplinarnej w tematyce związanej z regionem i tradycjami poprzez rozbudzanie kreatywności i zainteresowania otaczającym światem oraz zaprezentowanie korzyści płynących z wykorzystania nowatorskich metod i form pracy i sztucznej inteligencji. 

Innowacja „Moje życie, mój świat, moje miejsce na mapie” odnosi się do oddziaływań wychowawczych kształtujących postawy patriotyczne, wzbogaca podejmowane działania pedagogiczne, rozwijając rozumienie bycia patriotą. Realizacja treści polegać będzie na kształceniu właściwych postaw społecznych, patriotycznych przy użyciu nowoczesnych technologii.

We współczesnym świecie trzeba zadbać o wychowanie dzieci w duchu patriotyzmu, poszanowania tradycji narodowej oraz szacunku dla własnego kraju  poprzez przekazywanie dziedzictwa kulturowego z uwzględnieniem kultury regionu, rozwijanie tożsamości narodowej.  Innowacja będzie realizowana również w ramach działań z bliźniaczymi przedszkolami na platformie edukacyjnej eTwinning. W ramach realizacji zadań wykorzystane zostaną programy z zakresu sztucznej inteligencji do stworzenia gier on line i opowiadań,  strona Chat GPT, a także międzynarodowe działania na platformie eTwinning
i programach wykorzystujących sztuczną inteligencję. Dzieci zapoznają się z podstawami i korzyściami jakie przynosi stosowanie najnowszych technologii i narzędzi TIK oraz nauczą się bezpiecznego korzystania z zasobów Internetu.

W minionym miesiącu przedszkolaki realizowały 3 wyznaczone działania: „Kim jestem”, „Moje miejsce na mapie”, „Kim chciałbym/chciałabym być jak dorosnę”. Wyznaczone zadania dostosowane były do wieku i możliwości dzieci. Przedszkolaki chętnie słuchały ciekawostek i wykonywały prace związane z tematyką. Powyższe działania wpłynęły na rozwój bazy dydaktycznej oraz metod i form pracy, uatrakcyjniły i zagospodarowały czas pobytu dzieci w przedszkolu oraz przyczyniły się do indywidualizacji nauczania – podniesienia wyników edukacyjnych przedszkolaków oraz rozwoju zainteresowań dzieci. Pomogły też w promowaniu placówki na forum światowym.

 

Zapraszamy do fotogalerii:

MY LIFE, MY WORLD - MY PLACE ON THE MAP – SPOTKANIE ON-LINE NA PLATFORMIE ETWINNING

 

 

23 października w przedszkolu odbyło się spotkanie na platformie eTwinning w ramach realizowanego projektu „My Life, My World - My place on the map”. Podczas spotkania dzieci przywitały się w swoich językach oraz miały możliwość obserwowania swoich rówieśników i ich sal. W minionym tygodniu przedszkolaki brały udział w głosowaniu, który rysunek chciałyby rysować podczas spotkania online. W 80 % była to kula ziemska w koronie, którą dzieci ze szkół biorących udział w spotkaniu wspólnie rysowały. Dzieci oglądały też bajkę „Smutne drzewo” związaną z ochroną środowiska.

Podczas spotkania przedszkolaki miały możliwość osłuchania się z językami z innych krajów, wymieniały się nazwami przedmiotów w różnych językach, w szczególności w języku angielski. To świetne przygotowanie do nauki języków obcych.

Zapraszamy do fotogalerii:

OGÓLNOPOLSKA KAMPANIA DZIECIŃSTWO BEZ PRZEMOCY

 

Aktualnie nasze przedszkole  bierze udział w ogólnopolskiej Kampanii „Dzieciństwo bez Przemocy”, która jest wyrazem sprzeciwu wobec krzywdzenia dzieci. Składają się na nią ogólnopolskie i lokalne działania edukacyjne oraz medialne, które trwają od 8 października do 19 listopada 2024 roku. Kampania organizowana jest przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę oraz Krajową Koalicję na rzecz Ochrony Dzieci, a jej głównym  partnerem jest Rzeczniczka Praw Dziecka.

Kampania koncentruje się na:

• uwrażliwianiu społeczeństwa na problem krzywdzenia dzieci w Polsce,
• wspieraniu ludzi w reagowaniu na przemoc wobec dzieci,
• promowaniu idei uważnego rodzicielstwa,
• promocji systemowych rozwiązań na rzecz ochrony dzieci przed krzywdzeniem.

Inauguracja kampanii odbyła się 8 października br. w Sejmie RP.                         

Szczególnym, symbolicznym momentem akcji będzie jej finał 19 listopada w  Międzynarodowym Dniu Przeciwdziałania Przemocy wobec Dzieci. Tego dnia budynki i inne obiekty w całej Polsce będą podświetlane na czerwono.                 

W ramach kampanii podejmujemy inicjatywy edukacyjne oraz działania ukierunkowane na wzmocnienie wsparcia dla dzieci i rodzin potrzebujących pomocy.  Przedszkole zostalo zgłoszone do udziału w akcji i znalazło się na mapie placówek biorących udział w kampanii. 

Przez cały tydzień organizowane były w grupach zajęcia dotyczące tematyki przemocy, odgrywane były scenki i przeprowadzane rozmowy z dziećmi. Ponadto 22 października 2024 roku zorganizowane zostało spotkanie z panią psycholog, na którym przedszkolaki dowiedziały się o przemocy oraz zwiększyły swoją wiedzę i umiejętności chroniące dzieci przed przemocą i niebezpieczeństwem. Powstała też tablica informacyjna, na której można dowiedzieć się o akcji.

Szczegółowe informacje znajdziecie Państwo na stronie https://dziecinstwobezprzemocy.pl/, Kampania Dzieciństwo bez Przemocy 2024

 

116 111 – Telefon Zaufania Dla Dzieci i Młodzieży

800 100 100 – Telefon dla rodziców i nauczycieli w sprawie bezpieczeństwa dzieci

800 12 12 12 – Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka

10 powodów by nie bić dzieci:

• Bicie dzieci może doprowadzać do fizycznych urazów, takich jak zasinienia, obrzęki, krwiaki podtwardówkowe, uszkodzenia nerwów i złamania kości.
• Bicie dziecka niszczy jego ufność i burzy poczucie własnej wartości. Dzieci znacznie chętniej podejmują zachowania nastawione na współpracę, jeśli łączy je z rodzicami silna więź miłości.
• Bicie dzieci powoduje przekazywanie postawy akceptacji przemocy z pokolenia na pokolenie. Dzieci, które są często bite, uczą się stosowania przemocy.
• Bicie dzieci uczy je, że „silniejszy ma zawsze rację”.
• Bijąc dziecko za złe zachowanie, opiekun traci ważną szansę nauczenia go właściwego sposobu postępowania.
• Strach nie jest skuteczną metodą uczenia dzieci pożądanych zachowań. Bite dzieci zwykle zachowują się dobrze tylko wtedy, kiedy stosujący przemoc dorosły znajduje się w pobliżu.
• Wspomnienia z dzieciństwa osób, które jako dzieci były często bite, są zwykle pełne gniewu i urazy.
• Bicie dziecka jest wyrazem bezsilności, złości i frustracji rodzica, nie zaś edukacją dziecka.
• Dzieci są często bite za zachowania, które nie są „złe” czy „niewłaściwe”, ale wynikają z ich naturalnej potrzeby badania świata, a także z potrzeb związanych z odżywianiem, snem, ruchem czy chęcią zwrócenia na siebie uwagi.
• Dzieci najłatwiej uczą się pożądanych zachowań, kiedy dorośli wyjaśniają im, jak powinny postępować, rozmawiają z nimi oraz własnym zachowaniem dają im przykład odpowiedzialności, troski i samodyscypliny.

Ulotka do poczytania -  Zamiast klapsa

Zapraszamy do fotogalerii: