piątek, 30 października 2026

OGÓLNOPOLSKI PROJEKT "PROMYCZEK – PYTAM, DZIAŁAM, ODKRYWAM" – PAŹDZIERNIK - CZY LIŚCIE SĄ TAKIE SAME?

   

W minionym miesiącu w ramach realizacji projektu „Promyczek – Pytam, Działam, Odkrywam” dzieci zamieniły się w prawdziwych naukowców i odkrywców! Realizowaliśmy drugie zadanie pod hasłem „Czy wszystkie liście są takie same?”

Za pomocą wszystkich zmysłów mali badacze obserwowali i poznawali cechy jesiennych liści w ogrodzie przedszkolnym. Co udało nam się ustalić? Każdy gatunek drzewa jest wyjątkowy, a jego liście różnią się kształtem, rozmiarem, fakturą i kolorem.  Niektóre drzewa mają owoce... to było zaskoczenie. Dzieci z zaciekawieniem porównywały zebrane okazy, dostrzegały podobieństwa i różnice oraz dzieliły się swoimi spostrzeżeniami.

Podczas zabaw badawczych przedszkolaki wcieliły się również w rolę przyrodniczych detektywów! W ramach zadania „Co widzę? Jaki to liść?”, "Jaki owoc z jakiego drzewa?" uważnie przyglądały się znalezionym okazom, poszukiwały charakterystycznych cech i próbowały porównywać,  rozpoznać z jakich drzew pochodzą. Nie zabrakło także twórczych działań plastycznych – dzieci wykorzystywały liście w swoich pracach, odkrywając ich różnorodne kształty i piękne jesienne barwy.

Po intensywnej pracy badawczej przyszedł czas na spontaniczną, pełną radości zabawę w stosach kolorowych, szeleszczących liści!

Takie działania przynoszą dzieciom wiele korzyści! Rozwijają ciekawość poznawczą, spostrzegawczość i umiejętność uważnej obserwacji. Pobudzają zmysły, wzbogacają słownictwo oraz uczą porównywania, klasyfikowania i wyciągania prostych wniosków. Zabawy badawcze rozwijają samodzielność, umiejętność zadawania pytań i poszukiwania odpowiedzi, a działania plastyczne pobudzają wyobraźnię, kreatywność oraz sprawność manualną. Wspólne odkrywanie świata sprzyja także współpracy i dzieleniu się pomysłami. Bezpośredni kontakt z przyrodą uwrażliwia dzieci na piękno otaczającego świata i kształtuje postawy proekologiczne.

Podglądanie natury z bliska to najlepsza lekcja przyrody! Dzięki takim doświadczeniom dzieci przekonują się, że nauka może być fascynującą przygodą, a odpowiedzi na wiele pytań kryją się tuż obok nas – wystarczy uważnie patrzeć, dotykać, słuchać i odkrywać!

Zapraszamy do fotogalerii:

czwartek, 15 października 2026

OGÓLNOPOLSKI STRAŻACKI KONKURS PLASTYCZNY 2026/2027

 




Rozpoczęła się kolejna edycja Ogólnopolskiego Strażackiego Konkursu Plastycznego pod hasłem: „Strażacy ambasadorami ochrony ludności i odporności społecznej”.  

Strażacy to nie tylko bohaterowie akcji ratowniczych, ale również osoby, które każdego dnia dbają o nasze bezpieczeństwo, edukują i pomagają lokalnym społecznościom przygotować się na różne zagrożenia. Pokażcie ich działalność oczami wyobraźni! Zachęcamy dzieci wraz z rodzicami do przedstawienia w swoich pracach roli strażaków w ochronie ludności, środowiska i budowaniu bezpiecznej przyszłości. Rozwijajcie swoje talenty, puśćcie wodze wyobraźni i pokażcie, jak ważną rolę pełnią strażacy w naszym codziennym życiu!

W województwie świętokrzyskim konkurs jest dwuetapowy. Pierwszym etapem są eliminacje gminne trwające do 31 stycznia 2027 roku.

Wybrane prace po 2 z każdej grupy należy dostarczyć do 9 lutego 2027 roku do Zarządu Oddziału Wojewódzkiego Związku OSP w Kielcach, ul Sandomierska 81, tel.41 368 16 67 lub do Ochotniczej straży Pożarnej w Skotnikach, Skotniki 123, 27-650 Samborzec – osoba do kontaktu: dh Magdalena Piotrowska, tel. 608 635 574.

Serdecznie zachęcamy do udziału i życzymy wszystkim uczestnikom wielu twórczych pomysłów!

Więcej szczegółów na stronie: https://zosprp.pl/2020/11/10/konkurs-plastyczny/

wtorek, 6 października 2026

OGÓLNOPOLSKI PROJEKT "PROMYCZEK – PYTAM, DZIAŁAM, ODKRYWAM" – WRZESIEŃ - ZADANIE „CO WIDZĘ?”

We wrześniu nasze przedszkolaki w ramach realizacji ogólnopolskiego projektu „Promyczek – Pytam, Działam, Odkrywam” wykonały zadanie miesiąca pt. „Co widzę?”.

Zanim ruszyliśmy na obserwację, dzieci wykonały i udekorowały swoje lornetki oraz lupy, a następnie wyruszyły na poszukiwanie ciekawych obiektów, przedmiotów, roślin i zwierząt. Wszystko wyglądało trochę inaczej, gdy spoglądaliśmy na świat przez lornetki i lupy. Okazało się, że wystarczy na chwilę się zatrzymać, uważnie popatrzeć i zacząć dostrzegać to, co na co dzień często umyka naszej uwadze.

Przedszkolaki były bardzo skupione podczas obserwacji. Z zainteresowaniem przyglądały się otoczeniu, porównywały swoje spostrzeżenia i dzieliły się tym, co udało im się zauważyć.

Celem zadania było rozwijanie naturalnej ciekawości poznawczej dzieci, uważności oraz umiejętności obserwowania najbliższego otoczenia. Dzieci uczyły się dostrzegać szczegóły, zadawać pytania, formułować własne spostrzeżenia i wyciągać proste wnioski. Zadanie zachęcało również do samodzielnego odkrywania świata, rozwijało koncentrację, spostrzegawczość oraz umiejętność współpracy i dzielenia się swoimi odkryciami.

Była to doskonała okazja, aby przekonać się, że nauka może zaczynać się od prostego pytania: „Co widzę?” – a każde uważne spojrzenie może prowadzić do nowego odkrycia.






GRUPA BIEDRONKI



























GRUPA ŻABKI














































 GRUPA TYGRYSKI



















































































GRUPA 0