SERDECZNIE ZAPRASZAMY
SERDECZNIE ZAPRASZAMY
To wyjątkowa przygoda, której głównym celem jest rozwijanie naturalnej ciekawości dzieci i zachęcanie ich do aktywnego poznawania otaczającego świata. Chcemy, aby dzieci nie tylko słuchały i obserwowały, ale przede wszystkim pytały, doświadczały, eksperymentowały i samodzielnie odkrywały odpowiedzi.
Punktem wyjścia do naszych działań może być dziecięce pytanie, ciekawa obserwacja, napotkany problem, przedmiot, zjawisko czy sytuacja, która wzbudzi zainteresowanie przedszkolaków.
Będziemy wspólnie:
🌱 obserwować i porównywać,
🧪 eksperymentować i doświadczać,
💡 szukać rozwiązań prostych problemów,
🤔 rozwijać myślenie przyczynowo-skutkowe,
🎨 pobudzać kreatywność i twórcze myślenie,
🗣️ uczyć się dzielenia własnymi spostrzeżeniami,
🤝 rozwijać umiejętność współpracy,
🌍 poznawać najbliższe otoczenie przyrodnicze, społeczne i kulturowe,
✨ samodzielnie dochodzić do prostych wniosków.
Najważniejsze będzie jednak to, aby dzieci uczyły się poprzez działanie i doświadczenie, rozwijając przy tym samodzielność, sprawczość i pozytywne nastawienie do nauki.
Projekt obejmuje 10 „Małych Odkryć”, które będziemy realizować od września 2026 r. do czerwca 2027 r.
Zadania będziemy dostosowywać do możliwości i zainteresowań naszych przedszkolaków. Nie zabraknie ich podczas zajęć dydaktycznych, zabaw badawczych, aktywności plastycznych i konstrukcyjnych, spacerów, pobytu w ogrodzie, a także podczas codziennych zabaw i spontanicznych sytuacji edukacyjnych.
Bo przecież odkrywanie świata może rozpocząć się w każdej chwili – wystarczy jedno dziecięce pytanie. ❤️
Przed nami rok pełen ciekawych doświadczeń, eksperymentów, obserwacji i wspólnego poszukiwania odpowiedzi.
Będziemy pytać. Będziemy działać. Będziemy odkrywać! 🔍🌞
Zapraszamy do śledzenia naszych „Małych Odkryć” – już wkrótce pokażemy, czego dowiedzieliśmy się podczas kolejnych projektowych przygód! 🚀✨
Miło nam poinformować o zdobyciu przez nauczycieli przedszkola w okresie wakacyjnym kolejnych Krajowych Odznak Jakości projektów eTwining realizowanych w minionym roku szkolnym:
·
"LITTLE
VOICES, BIG CONNECTIONS"
·
"FROM
MOUNTAIN TO SEA, FROM WIND TO SUN: 4 ELEMENTS AND LIFE"
Krajowe Odznaki Jakości przyznawane są przez Krajowe Biuro eTwinning tym nauczycielom, których praca w ramach międzynarodowego projektu osiągnęła określony poziom. Celem przyznawania Krajowej Odznaki Jakości jest wyróżnienie nauczycieli i placówek, których działania w ramach eTwinningu reprezentują wysoki poziom. Dla nauczycieli jest to uznanie ich pracy, dla uczniów to większa motywacja do prowadzenia zaplanowanych działań, a dla szkoły – publiczne potwierdzenie zaangażowania i dążenia do jakości oraz otwartość na współpracę europejską.
Szanowni Rodzice
Od 1 września 2026 roku weszło w życie nowe rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Zmiany kładą nacisk na wszechstronny rozwój, sprawczość oraz naukę przez doświadczanie.
GŁÓWNE ZAŁOŻENIA NOWEJ REFORMY:
· Mniejszy nacisk na teorię: Ograniczenie pamięciowego opanowywania faktów na rzecz praktycznych umiejętności i sprawczości.
·
Higiena cyfrowa:
W przedszkolach zminimalizowano kontakt z narzędziami ekranowymi (stosowane
wyłącznie dydaktycznie).
·
Moduły i
kompetencje przyszłości: Wprowadzenie m.in. modułów: bezpieczeństwa i obrony,
medialnego, filozoficznego, ekonomiczno-finansowego, klimatycznego oraz
kultury.
·
Doświadczenia
edukacyjne: Praktyczne sytuacje rozwijające krytyczne myślenie i współpracę,
realizowane m.in. w formie projektów.
Dlatego też w codziennej pracy jeszcze większą uwagę będziemy zwracać na praktyczne umiejętności, współpracę, kreatywność, krytyczne myślenie, bezpieczeństwo oraz higienę cyfrową. Ważnym elementem edukacji będą również projekty i doświadczenia, dzięki którym dzieci mogą aktywnie odkrywać i poznawać otaczający je świat.
Chcemy, aby przedszkole było miejscem, w którym dziecko nie tylko zdobywa wiedzę, ale przede wszystkim uczy się poprzez działanie, odkrywanie i samodzielne poszukiwanie odpowiedzi.
Adaptacja
w przedszkolu to nie jest test samodzielności dziecka ani egzamin z „dobrego
rodzicielstwa”. To proces oswajania nowego miejsca, nowych dorosłych, nowych
dzieci, rytmu dnia i rozstań. Dziecko może płakać, protestować, milczeć,
kurczowo trzymać się rodzica albo po kilku dniach nagle zareagować trudniej niż
na początku. To nie musi oznaczać, że dzieje się coś złego. Najczęściej
oznacza, że mały człowiek próbuje poradzić sobie z dużą zmianą.
Jak przygotować dziecko
i siebie
·
Rozmawiaj
szczerze: Opowiadaj o przedszkolu spokojnie, nie obiecuj, że „będzie super”,
ale wyjaśnij, co się wydarzy (np. „Będziesz z dziećmi, a ja wrócę po
obiedzie”).
·
Wspieraj
samodzielność: Ćwicz z maluchem czynności samoobsługowe i wybieraj wygodne
ubrania na gumkę lub rzepy, które ułatwią mu działanie w grupie.
·
Skracaj czas na
start: Jeśli to możliwe, w pierwszych dniach odbieraj dziecko wcześniej, np. po
obiedzie, stopniowo wydłużając jego pobyt.
·
Postaw na
krótkie pożegnania: Nie uciekaj bez pożegnania, lecz pożegnaj się ciepło,
krótko i daj dziecku poczucie przewidywalności.
serdecznie witamy wszystkich Przedszkolaków oraz ich Rodziców w nowym roku szkolnym 2026/2027!
Z radością zapraszamy na uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego, które odbędzie się 1 września 2026 r.
📌 Program uroczystości:
Niech nadchodzący rok szkolny będzie czasem pełnym radości, nowych przyjaźni, ciekawych doświadczeń oraz wspaniałej zabawy i nauki.
Serdecznie zapraszamy!
26 czerwca 2026 roku odbyło się
uroczyste zakończenie roku szkolnego w naszym przedszkolu. Był to wyjątkowy
dzień pełen uśmiechów, wzruszeń i podsumowań wspólnie spędzonego czasu.
Dziękujemy wszystkim dzieciom, rodzicom i nauczycielom za zaangażowanie oraz
cały rok pełen nauki, zabawy i niezapomnianych chwil.
Przed nami upragnione wakacje.
Życzymy wszystkim słonecznego i bezpiecznego wypoczynku. Pamiętajcie o zasadach
bezpieczeństwa podczas zabawy, podróży, nad wodą i w górach. Niech ten letni
czas będzie pełen radości, nowych przygód i niezapomnianych wspomnień.
Do zobaczenia we wrześniu! Życzymy udanych i bezpiecznych wakacji!
Zapraszamy do fotogalerii: