Dzieci w wieku przedszkolnym, to bardzo
wymagający użytkownicy robotów: ciekawi świata, pragnący doświadczać
wszystkiego na sobie, entuzjastycznie podchodzący do nowości. Dlatego też, w
naszym przedszkolu grupa Tygryski w bieżącym miesiącu - marcu - brała udział w
Projekcie na 6! – UCZYMY DZIECI PROGRAMOWAĆ, gdzie po raz pierwszy spotkała się
z aktywnościami wzbogaconymi o elementy kodowania i robotyki. Na zajęciach
przedszkolaki zapoznały się z Ozobotem, czyli robotem do nauki kodowania oraz
puzzlami, z których układały swoje trasy, po których robot się poruszał.
Kodowanie odbywało się tu przy użyciu sekwencji barw, które dzieci szybko
zapamiętały. Dodatkowym atutem był fakt rysowania drogi Ozobota, co wymagało
dużej precyzji, wiec każdorazowo dzieci ćwiczyły motorykę małą, a w
szczególności grafomotorykę. Tematy zajęć i sposoby realizowania aktywności
były spójne z podstawą programową wychowania przedszkolnego.
Wykorzystując na zajęciach dydaktycznych
z dziećmi w wieku przedszkolnym roboty Ozobot pamiętano o kilku istotnych
rzeczach:
- Robot jest
narzędziem, które służy do uzyskania założonych celów, a nie celem samym w
sobie.
- Pierwsze zajęcia były
przeznaczone na zapoznanie dzieci z nowym narzędziem - pozwolono dzieciom
rysować trasy według ich pomysłów, przez co zauważały, że robot podąża za
linią, zmienia kolor światła, w zależności od barwy podłoża, po którym się
przemieszcza, zatrzymuje się, gdy trasa jest nie dokładnie pokryta barwa.
- Ważną kompetencją
rozwijaną poprzez naukę kodowania, była umiejętność współpracy, szukania
kompromisów, dyskutowania, dlatego też jak najczęściej zachęcano dzieci do
pracy w zespołach, wspólnego wykonania powierzonego im zadania.
- Zachęcano dzieci do
uzupełniania kart pracy różnymi technikami plastycznym, rozwijając ich
kreatywność, pozwalając na wprowadzenie ich własnych modyfikacji.
Zapraszamy do oglądania:
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz